issn: 2308-3778

issn online: 2411-0361

ЗБІРНИК НАУКОВИХ ПРАЦЬ

"Теоретико-методичні проблеми виховання

дітей та учнівської молоді"

ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ГУМАНІТАРНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ США

ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ГУМАНІТАРНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ США

Федоренко С. В. 

докторант Інституту проблем виховання НАПН України, кандидат педагогічних наук, доцент 

 

Висвітлено інтеграцію освітньої та суспільно значущої діяльності студентів у системі громадянської освіти вищої школи США, що забезпечує формування гуманітарної культури особистості. Розглянуто зміст та основні форми навчання суспільно корисного служіння громаді у практиці американських вищих навчальних закладів як органічного складника загальної гуманітарної підготовки студентів. Виокремлено основні сфери виховного впливу навчання суспільно корисного служіння в США.


Ключові слова: вища школа США, громадянська освіта, гуманітарна культура, загальна гуманітарна підготовка, навчання суспільно корисного служіння, патріотичні почуття.

 

Література
1. Bringle R. G. Implementing Service Learning in Higher Education / R. G. Bringle, J. A. Hatcher // Journal of Higher Education. – 1996. – Vol. 67. – № 2. – P. 67–73.
2. DeVitis J. L. To serve and learn: The spirit of community in liberal education / Joseph L. DeVitis, Robert W. Johns, Douglas J. Simpson (eds.). – New York, NY : Peter Lang, 1998. – 181 p. 

3. Guardian of Democracy: The Civic Mission of Schools [Electronic resource]. – Mode of access: http://civicmission.s3.amazonaws.com/118/f0/5/171/1/Guardian-of-Democracy-report.pdf.
4. Heffernan K. Fundamentals of Service-Learning Course Construction / Kerrissa Heffernan. – Providence, RI : Campus Compact, Brown University, 2001. – 333 p.
5. Jacoby B. Service-Learning in Higher Education: Concepts and Practices / Barbara Jacoby. – San Francisco, CA : Jossey-Bass, 1996. – 416 p.
6. Kayе С. В. The Complete Guide to Service Learning: Proven, Practical Ways to Engage Students in Civic Responsibility, Academic Curriculum, & Social Action / Cathryn Berger Kaye. – Minneapolis: Free Spirit Publishing, 2004. – 228 p.
7. King P. M. Liberal arts student learning outcomes: An integrated approach / Kendall Brown, P. M. King, N. K. Lindsay, J. R. VanHecke // About Campus. – 2007. – Vol. 12. – № 4. – P. 2-9.
8. Kirschenbaum H. 100 Ways to Enhance Values and Morality in Schools and Youth Settings. – Needham Heights, MA : Allyn&Bacon, 1995. – 269 p.
9. Moon A. Teaching Excellence: The Role of Service-Learning / Arden Moon // Michigan Journal of Community Service Learning. – 1994. – Vol. 1. – № 1. – P. 115–120.
10. Vogelgesang L. J. Comparing the Effects of Community Service and Service-Learning / Alexander W. Astin, Lori J. Vogelgesang // Michigan Journal of Community Service Learning. – 2000. – Vol. 7. – № 1. – P. 25–34.
11. Yeager R. L. Community Service [Electronic resource] / Robin L. Yeager // eJOURNAL USA: Society & Values. – 2005. – Vol. 10. – № 2. – P. 32–34. – Mode of access: http://photos.state.gov/libraries/amgov/30145/publications-english/EJ-college-1105.pdf.